Veilig Leren Lezen
Dit schooljaar is groep 3 gestart met de nieuwste versie van V.L.L. De methode is opgebouwd uit 12 kernen. In de eerste 6 kernen worden een aantal woorden aangeleerd. Deze zijn het uitgangspunt voor het leren van alle letters. Door te “spelen” met de letters en woorden, leren de leerlingen steeds meer woorden lezen. In het proces van leren lezen hanteren we het principe van “hakken en plakken”. Het leesproces wordt ondersteund door allerlei spelmateriaal, werkbladen, computer en digibord. Na elke kern volgt een toets om de vorderingen te volgen. Kern 7 t/m 12 zijn naast het automatiseren van het lezen ook gericht op taaloefeningen en spelling. De spelling heeft in dit leerjaar vnl. betrekking op het juist schrijven van klankzuivere woorden.
Talrijk
Talrijk is de rekenmethode die we gebruiken. De leerstof wordt aangeboden in een aantal reeksen. Vanuit handelen met concreet materiaal wordt de link gelegd naar de abstracte notatie. Na iedere reeks volgt een toets. De leerstof die dit leerjaar wordt aangeboden heeft betrekking op de volgende onderdelen:
- getalbegrip t/m 20
- cijfers schrijven
- optellen en aftrekken t/m 20
- splitsen van getallen
- meten
- klokkijken (hele uren)
- weekkalender
Pennenstreken
In groep 3 wordt gebruik gemaakt van de methode “Pennenstreken”. De methode sluit aan bij de aangeleerde woorden van Veilig Leren Lezen. De lessen bestaan uit het oefenen van de juiste schrijfbeweging van een letter, het tussen de regels leren schrijven en uiteindelijk de letters aan elkaar leren schrijven.
Groep 3 en 4
Verkeer
In beide groepen wordt gewerkt met de verkeerskrant “Stap Vooruit”.
Handvaardigheid en tekenen
Wekelijks wordt er handvaardigheid en/of tekenen gegeven. Daarbij wordt oa. rekening gehouden met bv. de seizoenen, feesten en de actualiteit. Ook wordt gebruik gemaakt van de methode “Moet je doen”.
Muzikale vorming
Ook deze lessen komen wekelijks aanbod en hebben een vergelijkbare inhoud als de lessen handvaardigheid en tekenen. Zie boven.
Sociale vaardigheid
In de lessen wordt aandacht besteed aan het verder ontwikkelen van sociale competenties. De onderwerpen variëren van bv. leren luisteren en vragen stellen; aardig zijn voor elkaar; samen delen; hoe los je een ruzie op, of leren incasseren.
Gymnastiek
De gymlessen worden door Eddie Doesbug gegeven. De lessen beginnen op dinsdag en vrijdag om 8.30 uur. Dit betekent dat de kinderen voor die tijd klaar moeten zijn met omkleden zodat de les om 8.30u kan starten. Meester Eddie zal vanaf 8.15u aanwezig zijn. Na de gymles gaan de leerlingen douchen. Zorgt u ervoor dat de kinderen een handdoek meebrengen? Als u kind niet mag douchen, stellen we het op prijs dat dit aan de leerkracht wordt doorgegeven.
Overig
Computers in de klas
De computers worden ingezet om de leerstof te oefenen, te herhalen en te verdiepen. De educatieve programma`s hebben betrekking op het automatiseren van lezen, spelling en rekenen.
Het “vertel-koffertje”
Het hele jaar door krijgen kinderen om beurten een koffertje mee. In dit koffertje mogen de leerlingen spulletjes meenemen naar school. Het is de bedoeling om aan de hand van de meegebrachte spulletjes het één en ander te vertellen. Dit gebeurt in de kring. De kinderen leren elkaar beter kennen; bovendien wordt de spreekvaardigheid geoefend.
De kinderen van groep 3 hebben als thema het “ik-koffertje”.
De kinderen van groep 4 het “hobby-koffertje”.
(Buiten)spelen.
De overgang van groep 2 naar groep 3 is voor sommige kinderen lastig. Om tegemoet te komen aan de behoefte om te spelen en te bewegen, gaan de kinderen van groep 3 dagelijks een moment terug naar groep 2. Hetzij om buiten te spelen of om in groep 2 te spelen. Groep 4 zal dan binnenblijven en bv. met begrijpend lezen of een andere activiteit aan de gang te gaan.
Bibliobus.
De bibliotheekbus komt om de woensdag langs op school. De pasjes liggen op school zodat de kinderen dan naar de bus kunnen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten